Fiecare profesor are propriile idei despre ce ar trebui să fie o instituție de învățământ și ce ar trebui să facă un director de școală. Aceste idei nu coincid întotdeauna cu realitatea, chiar dacă profesorul lucrează de mult timp la școală și se bucură de autoritate în rândul elevilor și colegilor. Odată ajuns pe scaunul de regizor, chiar și un profesor foarte bun se poate confunda, pentru că nu știe de unde să înceapă să lucreze într-o nouă funcție.
Cine poate fi regizor
Organele guvernamentale locale, care includ comitete de educație, creează de obicei o rezervă de personal de profesori cu abilități organizatorice. Dacă șeful unei instituții de învățământ pleacă dintr-un motiv oarecare, cel care a fost inclus în această rezervă este numit la locul său. În acest caz, noul lider nu este de obicei pierdut, deoarece a urmat cursuri speciale la institut pentru formare avansată, a învățat să înțeleagă legislația și problemele financiare. Dar se întâmplă ca pur și simplu un profesor de inițiativă care nu are o pregătire specială să fie numit într-o funcție managerială. În acest caz, noul director trebuie să înceapă cel puțin să stăpânească aceste probleme. Desigur, va trebui să vă ocupați de alte lucruri în paralel.
Școală veche sau nouă?
Aceasta este o întrebare foarte importantă. Dacă școala este veche, are deja unele tradiții, iar profesorii au o părere despre ceea ce ar trebui să fie directorul. Vei fi inevitabil comparat cu fostul tău lider. Prin urmare, în primul rând, are sens să vorbim cu el și să întrebăm despre tradiții, profesori, programe. Desigur, multe întrebări vor fi eliminate dacă ați lucrat deja la această școală de ceva timp. Dar, în orice caz, trebuie să discutați cu fostul director și să cereți să vă familiarizați cu situația financiară, caracteristicile completării documentației, programul de dezvoltare al instituției de învățământ, dacă există deja.
Dacă acceptați o nouă școală, ar trebui să începeți cu un tur al clădirii. Uită-te la ce stare se află, dacă există imperfecțiuni, când aproximativ vor fi eliminate. Fii ocupat cu pregătirea documentației. Chiar dacă personalul didactic nu a fost încă recrutat și listele cu copiii nu sunt pregătite, puteți pregăti singur unele documente. Probele pot fi obținute de la comitetul pentru educație sau descărcate de pe site-ul oficial al Ministerului Educației.
Cadrele sunt totul
Cunoașteți echipa. Indiferent dacă adoptați o școală veche sau una nouă, discutați individual cu fiecare profesor. Aflați la ce program lucrează, dacă este confortabil cu munca școlii, ce ar dori să facă pentru a-l dezvolta. Încercați să stabiliți o relație calmă, de încredere, cu critici constructive și discuții libere asupra problemelor. Este foarte posibil ca într-o conversație cu profesorii să se nască o idee pe calea pe care o va lua școala mai departe. După ce ați vorbit cu toată lumea, prezentați perspectivele de dezvoltare, adunați întreaga echipă și discutați.
Certificare, acreditare, licențiere
Nu uitați să aflați când școala a fost certificată și acreditată, precum și valabilitatea licenței. Este posibil ca activitatea dvs. de director să înceapă prin aplicarea uneia dintre aceste proceduri obligatorii. Dacă școala este nouă, întrebarea cât timp va trece instituția dvs. de învățământ prin aceste proceduri trebuie clarificată cu comitetul pentru educație.
