Se vorbesc multe despre ineficiența muncii universităților. Unul dintre cei mai importanți indicatori ai eficacității sau ineficienței unei instituții de învățământ este cererea absolvenților săi, exprimată în ocuparea forței de muncă. Din acest punct de vedere, situația poate fi numită catastrofală: sunt din ce în ce mai mulți oameni care, după absolvirea universității, nu merg la muncă în specialitatea lor.
Această situație poate părea ciudată: timp de 5 ani o persoană cheltuie timp, efort și uneori bani pentru a obține o educație - și toate acestea se dovedesc a fi în zadar. Din păcate, există multe motive care pot duce la aceasta.
Ocuparea forței de muncă
Refuzul angajării într-o specialitate nu este întotdeauna voluntar - mulți absolvenți nu pot găsi un loc de muncă în profesia lor. Universitățile au abandonat sistemul de distribuție de mult timp. Într-o anumită măsură, a încălcat libertatea absolvenților, dar a garantat în continuare angajarea în specialitate. Acum absolvenții trebuie să rezolve singuri problema găsirii unui loc de muncă.
Cel mai dificil este să găsești un loc de muncă în specialități considerate „prestigioase”. Acționând pe principiul „cererii creează ofertă”, universitățile cresc numărul de înscrieri pentru aceste specialități, ca urmare, numărul absolvenților depășește semnificativ cererea de pe piața muncii, iar mulți tineri specialiști rămân „peste bord”. Primii care s-au confruntat cu acest lucru au fost absolvenții facultăților de drept și economie.
Refuzul voluntar de a lucra într-o specialitate
Chiar și o persoană adultă cu experiență nu își evaluează întotdeauna obiectiv abilitățile și capacitățile, ce putem spune despre un băiat de 17 ani. O persoană se poate lăsa purtați de orice profesie, poate intra la universitatea corespunzătoare și apoi poate înțelege că aceasta nu este vocația sa. Unii studenți își fac o idee vizuală despre munca lor viitoare doar în practică, ceea ce se întâmplă în ultimele cursuri, pe „întinderea de acasă”, când este deja păcat să părăsească universitatea fără să termine.
În unele cazuri, o persoană intră la o universitate știind din timp că nu va lucra în specialitatea sa. Un participant - școlarul de ieri - depinde din punct de vedere financiar de părinții săi și este obligat să le respecte cerințele și adesea intră în universități nu după bunul plac, ci la insistența părinților lor. Chiar dacă o astfel de persoană, după absolvire, își găsește un loc de muncă care nu-i place (tot la insistența tatălui sau a mamei sale), nu va rămâne acolo mult timp.
Unii solicitanți, gândindu-se la viitorul lor, au pus inițial incorect întrebarea: nu „pe cine să lucreze”, ci „unde să meargă”. În special, tinerii argumentează astfel, pentru care studierea la o universitate este o modalitate de a evita slujirea în armată. Totuși, fetele se pot strădui să intre „undeva”, pentru că „toată lumea intră”. Cu această abordare, o persoană alege universitatea și facultatea unde este mai ușor să intre, unde există o concurență mai mică - și aceasta nu este întotdeauna o specialitate în care este cu adevărat capabil să lucreze. Un astfel de student poate studia la o universitate pedagogică, știind din timp că nu poate sau nu vrea să fie profesor.
Există multe motive, dar rezultatul este unul - efortul pierdut, timpul și banii (proprii sau de stat).
