Activitățile profesorului, desigur, sunt reglementate de reglementări stricte menite să asigure cea mai bună calitate a educației copiilor. Dar numai profesorul este bun care, în cadrul reglementărilor, creează adevărata artă a predării.
Dublu standard
Conceptul de standard în activitatea pedagogică este adesea perceput negativ, ca un set de anumite tipare, restricții, reguli seci. În timp ce un standard este, în esența sa, un standard, un model este cel mai bun exemplu al rezultatului acțiunilor unui profesor.
Într-un mediu creativ în care are loc o relație client-executor, se spune că cea mai proastă ordine este aceea în care nu există deloc cadre sau linii directoare. Cu cât clientul are mai multă indiferență față de rezultat, cu atât interpretul va comite mai multe greșeli în proces. Aceeași situație se dezvoltă și în educație: normele și regulile uscate sunt vitale, astfel încât un profesor să poată crea nu în detrimentul copiilor. Este ca un cadru metalic care susține florile cretate. Cadrul nu este atrăgător, dar fără el, forma concepută nu ar fi ieșit.
La fel ca educația fără creativitatea profesorului este doar un cadru mediu de cunoaștere, pentru care ochiul nu se agață, care nu se bucură în suflet. Copiii nu sunt atrași de un astfel de profesor, nu înțeleg pe deplin subiectul său.
În mișcare
Activitatea unui profesor este un automatism și o improvizație strâns legate. Fețele elevilor se schimbă, programul rămâne același și, chiar dacă unui observator extern i se pare că profesorul este implicat în proces, în interior, poate că a fost mult timp în foc cu ceea ce vorbește. Profesorii sunt întotdeauna expuși riscului, epuizarea este un dezastru teribil pentru un profesor. Creativitatea este capabilă să salveze din ea.
Lucrarea unui profesor este o viață constantă în luptă: pentru inimile copiilor, împotriva ignoranței, pentru propriul suflet viu - aceste cuvinte pot suna excesiv de ridicate, dar devalorizarea lucrării profesorului duce doar la așa-numita „arsură- afară . Creativitatea este o modalitate de a vă păstra și de a găsi un limbaj comun cu copiii, de a le transmite cu adevărat cunoștințe.
Creator-profesor
Abilitățile creative ale profesorului se manifestă în interacțiunea sa zilnică cu elevii, în evaluarea situațiilor conflictuale și rezolvarea acestora în beneficiul tuturor participanților, într-o abordare individuală a elevului sau într-o abordare diferită a diferitelor grupuri de studenți, organizarea orelor și orele extrașcolare.
În timp ce, în majoritatea cazurilor, activitatea creativă presupune crearea uneia noi, în cazul unui profesor, rezultatul ar trebui să fie o schimbare a personalității elevului în bine - dezvăluirea abilităților sale, o creștere a moralității și motivația pozitivă. La fel ca un sculptor de personalitate, un profesor nu numai că saturează elevii cu cunoștințe, ci îi îmbunătățește, ajută să se regăsească, să se stabilească în societate, în auto-realizare. Prin urmare, responsabilitatea sa față de studenții săi este atât de mare și fiecare pas trebuie gândit și cântărit cu atenție.
