Una dintre etapele dezvoltării unui plan de lecție de educație generală sau de formare profesională este elaborarea unui curriculum. Acest document relevă componentele conținutului procesului de învățare și stabilește indicatori ai calității însușirii materialului. Pentru a întocmi corect un curriculum, este necesar să înțelegem clar obiectivele și obiectivele cursului de studiu.
Necesar
- - materiale sursă pentru cursul de instruire
- - reguli.
Instrucțiuni
Pasul 1
Selectați tipul de curriculum. Poate fi un program tipic (funcțional) sau autor. Ultimul tip va necesita cea mai mare atenție, deoarece se bazează pe conceptul autorului de a construi conținut, ale cărui caracteristici sunt noutatea și originalitatea. Un program tipic este cel mai general document care poate fi completat cu conținut specific, în funcție de caracteristicile cursului de formare.
Pasul 2
Când scrieți un curriculum, utilizați documente normative care reglementează activitățile dintr-o anumită zonă. Pentru o instituție de învățământ, aceasta poate fi legea „Despre educație” și standardele educaționale de stat. Dacă organizați instruire corporativă pentru personal, fiți ghidați de reglementările din industrie și intradepartamentale și de nevoile urgente ale întreprinderii.
Pasul 3
Gândiți-vă la numele programului și la structura acestuia. Titlul ar trebui să reflecte specificul conținutului cursului de formare și nivelul de formare inițială a cursanților. Elementele structurii ar trebui să fie părțile unei discipline specifice care sunt evidențiate în conținutul lor semantic. Se recomandă împărțirea fiecărei secțiuni mari în părți mai mici, alegându-le ca subiecte ale lecțiilor individuale.
Pasul 4
Determinați care va fi suportul educațional și metodologic pentru program. Aceasta poate fi literatură populară și specială, materiale video și audio, ajutoare vizuale, precum și prezentări electronice. Includeți mijloace de instruire tehnică în lista suportului metodologic.
Pasul 5
Stabiliți calendarul programului și calculați numărul de ore necesare pentru asimilarea cunoștințelor de către stagiari. Un program care vizează dezvoltarea abilităților profesionale trebuie să includă în mod necesar exerciții practice. Una dintre părțile programului va include o descriere a măsurilor de control și a criteriilor de evaluare a eficacității instruirii; se poate face sub forma unei note explicative.
